Мультимедиа — взаимодействие визуальных и аудиоэффектов под управлением интерактивного программного обеспечения с использованием современных технических и программных средств, они объединяют текст, звук, графику, фото, видео в одном цифровом представлении.
Самоучители 1. Субъективное сравнение современных видеокодеков 2. Стефани Рис. Анимация персонажей в 3D Studio MAX 3. Салливан Ник. Studio 9. Создание видеофильмов профессионального качества 4. Простота использования, новые мощные функции и новые возможности для творчества при редактировании видео 5. Петелин Р. Ю. Петелин Ю. В. Звуковая студия в PC 6. Миано Дж. Форматы и алгоритмы сжатия изображений в действии 7. Кулагин Б. Ю. Актуальное моделирование, визуализация и анимация в 3ds Max 8. Конвертация DVD в AVI с Gordian Knot 9. Комолова Н. В. Тайц А. М. Тайц А. А. Самоучитель CorelDRAW 10. Кирьянов Д. В. Кирьянова Е. Н. Самоучитель Pinnacle Studio 11. Киан Би Нг. Создание визуальных эффектов в Maya 12. Дронов В. А. Самоучитель Macromedia Dreamweaver 13. Девид Д. Руководство пользователя Сinema 4D 14. Гурский Дмитрий, Action Script 2.0. Для профессионалов. Программирование во Flash MX 15. Гурвиц, Майкл, Мак-Кейб, Лора. Использование Macromedia Flash MX. Специальное издание 16. Гибсон Д. Визуальное руководство по звукозаписи и продюссированию 17. Гаскель Эд, Голливуд на дому. Снимаем цифровое кино 18. Владимир Г. Мой первый видеофильм от А до Я. 19. Верстак В. А. 3ds Max. Секреты мастерства
Название: Самоучители Мультимедиа Автор: Разные Год выпуска: Разные Формат: DJVU, PDF Жанр: Мультимедиа, компьютерная литература Качество: eBook (изначально компьютерное) Страниц: Много (19 книг) Язык: Русский Размер: 490,53 МЬ
К "Самоучители Мультимедиа (19 книг)" пока нет комментариев, но Вы можете стать первым, кто его оставит!
Всего мнений: 0
Ищу на сайте
Случайный анекдот
Ученик приходит в класс с распухшей губой. Товарищи спрашивают, что с ним. - Да в восресенье катались по озеру с отцом на лодке, а мне на губу оса села. - Ты бы ее согнал! - Не успел. Отец ее веслом убил.
